南工土建字[2019]40号

土木与建筑工程学院教学质量保障体系

为认真贯彻落实学校的办学指导思想，不断更新教学内容，改革教学模式，改进教学方法与手段，提高教育教学质量，确保人才培养和本科教学工作的中心地位和水平，土木与建筑工程学院在学校本科教学质量监控机制的基础上制定了符合学院特色 教学质量监控体系。

一、 学院教授委员会

教授委员会成员由各专业提名，并经过学院党政联席会讨论确定。教授委员会主要职责：

(1)全面负责质量保障工作，制订质量保障方面的各种规范性制度、质量标准和工作计划，并督促实施；

(2)负责专业建设方案、课程建设规划、人才培养方案与教学计划修订的审核;

(3)负责教学成果奖评定，优秀教师评选、教学督导组成员的评选；

(4)组织质量保障工作会议、教师、学生座谈会、问卷调查等。

二、教学督导组

教学督导组在教学副院长的领导下，对学院的教学秩序、教学质量及教学工作状态进行监督、检查、评估评价、指导和咨询。教学督导根据学院教学督导工作计划和听课日程安排相对独立地开展督导工作。主要职责：

(1)组织学院的教学检查、评估、督导等工作。组织督导组成员深入理论教学课堂和实践教学场所，对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学水平、教学效 果及教书育人等教学情况进行检查、评价、帮助和指导重点在于指导帮助青年教师提高教学质量和教学水平。

(2)教学资料的检查和质量评估。包括教学计划、教学方案、教材、试卷、作业、实验报告、实习报告、课程设计及本科生毕业设计等;

(3)不定期召开督导组会议，研讨督导工作问题。积极探索督导工作的新思路， 改进教学督导的方法和形式，充实教学督导的工作内容。在完成日常的“督教”工作的同时，要把“督教”、“督管”和“督学”三个方面有机结合起来；

(4)研究学院教学改革与建设中存在的问题，为学校教育教学改革与发展提出 建议；

(5)做好教学督导材料的汇总、统计、分析、备案和总结，对优秀教学质量奖、教学成果奖等有关奖项的参评候选人及申请晋升职称的教师进行评议和建议。

三、质量保障体系制度

为确保质量保障体系的正常运行，学院在执行学校规章制度的基础上建立、完了本科教学保障体系的组织体系和教授委员会等9项本科教学质量监控度，以明确各系 统职能，规范工作程序，做到有章可循并在实践过程中不断自我完善、优化。

1、教授委员会制度

学院成立教授委员会，定期召开会议，针对专业建设、课程建设、培养方案修订、教学计划修订、教学成果评奖、优秀教师评选、教学督导组成员的评选等方面开展工作。

2、教学督导和检查制度

学院根据学校校、院(部)两级督导机制和职责要求，在学院教授委员会的指导下，建立了学院的督导小组。学院教学督导组成员依据《南昌工程学院校院两级教学督导工作细则》、《土木与建筑工程学院教学督导工作制度》开展工作。

3、领导听课制度

依据《南昌工程学院关于领导干部听课的管理办法》，学院制定了《土木与建筑工程学院听课制度》，重点对新进教师及评教结果排名后5%的教师进行听课，以促进教风、学风建设。

4、学生评教制度

学生评教是教学质量监控中的一项常规性工作，对获得大量的教学反馈信息，全面、准确地掌握教学工作，以及对教师的教学状况作出客观的判断是至关重要。依据《南昌工程学院教学管理规程》、《南昌工程学院教师教学水平评估办法》等制度，每学期学生对本学期课程进行网上评教，评教结果作为教师教学质量评价指标之一。

5、教师评学制度

依据《南昌工程学院教师评学规则(试行)》，教师评学工作由学校评估中心负责组织，每学期进行一次，一般安排在学期课程结束后进行。教师评学一律从教务系统中进行，教师从学习态度、学习过程及学习效果三个方面认真对每个课程班级的学生学习情况做出评价并合计出总体评价分数。教师评学结果作为学院各班级综合考评及评优评奖的评价依据之一。

6、教学资料归档制度

依据《南昌工程学院关于教学类档案管理的暂行规定》教学资料目录和入库规范，学院已建立学院本科教学基础资料库并出台了《土木与建筑工程学院教学资料入库规 范》，每学期由专人负责本科教学资料的归档与整理工作学院规定新学期开学两周内由教师将上一学期教学日志、考试试卷、实验报告、实习报告、课程设计等资料上交 学院资料室，经资料室管理人员整理装订，系主任审核后存档。

7、教师开课审核制度

严格按照人才培养计划开设课程，承担必修课任课教师需经各教研室审查、认定 其能力并由学院批准，同时明确规定其职责和必要的条件。教师开设选修课，需要经 过教师本人申请、各教研室论证、学院教授委员会批准后方可开设。各专业组件课程 组，设立课程组负责人，任课教师因故不能上课时由课程组其他老师任课，非课程组 成员不得担任本门课程授课任务。

土木与建筑工程学院

2019年9月